La période de l’enfance est essentielle pour le développement d’un enfant. De nombreux apprentissages se produisent dans les premières années, mais il arrive que certains enfants présentent des écarts de développement pouvant indiquer des troubles. Ces troubles, souvent regroupés sous l’acronyme TND (troubles du neurodéveloppement), concernent une personne sur six et peuvent inclure des conditions telles que les troubles dys, l’autisme, et le TDA/H.
Pour aider à leur détection précoce, un guide a été mis à jour en 2024, facilitant le travail des médecins généralistes et pédiatres dans leur pratique quotidienne. Ce guide, élaboré avec des experts, vise à donner des outils clairs pour repérer les signes inhabituels de développement chez les enfants de moins de 7 ans. Au sommaire, des grilles de repérage validées qui seront intégrées dans le carnet de santé des enfants, renforçant ainsi l’importance d’un suivi médical approprié.
Importance du dépistage des troubles du développement
Les troubles du développement peuvent avoir un impact significatif sur la vie d’un enfant, influençant leur apprentissage et leurs relations sociales. Une détection précoce est cruciale.
Pourquoi dépister tôt ?
Le cerveau des jeunes enfants est extrêmement plasticité, ce qui signifie qu’il a la capacité de changer et de s’adapter en réponse à l’interaction avec le monde extérieur. Les interventions précoces peuvent faire une différence notable dans la trajectoire de développement d’un enfant. En adressant les problèmes dès les premiers signes, on peut améliorer non seulement leur développement académique, mais également leur bien-être émotionnel et social.
Statistiques alarmantes
En France, il est estimé qu’un enfant sur six est affecté par un trouble du développement. En 2020, la précédente version d’un guide de repérage avait permis d’identifier 68 000 enfants à risque. Ce chiffre met en évidence la nécessité d’outils adaptés pour les professionnels de santé, qui sont en première ligne face à ce défi.
Avec la nouvelle version du guide, l’objectif est de faciliter encore plus le repérage pour que chaque enfant puisse bénéficier d’un diagnostic et d’une prise en charge rapide.
Les signes à surveiller
Les parents et les professionnels de santé doivent être attentifs à certains signes qui peuvent indiquer un trouble du développement. Voici quelques exemples :
- Retard de langage : des difficultés à prononcer des mots ou à construire des phrases.
- Problèmes de motricité : difficultés à contrôler les mouvements fins comme attraper un objet ou composer des puzzles.
- Interactions sociales : manque d’intérêt pour les jeux interactifs ou difficulté à établir un contact visuel.
En surveillant ces signes, les parents peuvent agir rapidement et consulter un professionnel pour un avis médical.
Nouveautés du guide de repérage 2024
Le guide publié en 2024 offre plusieurs nouveautés par rapport à la version de 2020, rendant le dépistage plus accessible aux praticiens.
Grilles de repérage adaptées
Les grilles d’évaluation sont maintenant organisées par amplitudes d’âge plutôt que par âge précis. Par exemple, au lieu de se concentrer uniquement sur les enfants de 6 mois, les professionnels peuvent évaluer des groupes comme 6 à 11 mois ou 24 à 35 mois. Cette méthodologie aide à éliminer les ambiguïtés au moment de l’évaluation des enfants.
Intégration des troubles neuro-visuels et TDA/H
Des éléments permettant de mieux identifier les troubles neuro-visuels et les troubles du déficit de l’attention ont été ajoutés. Cela est essentiel car ces troubles peuvent passer inaperçus, surtout dans un cadre d’évaluation standardisée.
Accès aux ressources
Le guide inclut également des liens vers des ressources utiles, tels que des modules de formation en ligne gratuits pour aider les médecins à se familiariser avec les outils de repérage.
Adresser les préoccupations
Une fois que des signes de troubles du développement ont été repérés, il est important d’agir rapidement. Les généralistes peuvent orienter les enfants vers des structures spécialisées, comme la plateforme de coordination et d’orientation (PCO). Cela permet d’assurer une prise en charge multidisciplinaire, impliquant orthophonistes, psychomotriciens et psychologues.
Cette démarche garantit que les enfants reçoivent un diagnostic et une intervention dans les meilleurs délais, ce qui est essentiel pour leur développement optimal. Les interventions précoces ont prouvé leur efficacité dans l’amélioration des résultats scolarisés et sociaux des enfants.
Le rôle des parents dans le dépistage
Les parents jouent un rôle crucial dans l’identification des troubles du développement. En observant attentivement leur enfant, ils peuvent noter des écarts qui peuvent alerter un professionnel de santé.
Comment les parents peuvent aider ?
Il est conseillé aux parents de suivre le développement de leur enfant à travers des repères de développement appropriés. Par exemple, explorer si l’enfant atteint les jalons de développement typiques, comme la capacité à marcher, parler ou interagir avec autrui.
Signes d’alerte pour les parents
Des ressources telles que le livret de développement ou les sites spécialisés, peuvent aider les parents à mieux comprendre les attentes en fonction de l’âge de leur enfant. Par exemple, si un enfant ne parvient pas à dire son nom à l’âge de trois ans, cela peut constituer un signal d’alerte. Les parents sont également encouragés à rechercher des conseils si d’autres inquiétudes surgissent concernant le comportement ou le développement de leur enfant.
Éducation et sensibilisation
Les parents doivent également s’informer sur les troubles neurodéveloppementaux pour être mieux préparés à poser des questions aux médecins et demander l’évaluation de leur enfant si nécessaire. Une communication ouverte entre le médecin et les parents est fondamentale pour assurer un suivi optimal.
Ressources et soutien
Il existe de nombreuses ressources à disposition des familles pour les aider à naviguer dans le processus de dépistage et d’interventions précoces.
Outils disponibles
Les parents peuvent trouver des outils de suivi de développement en ligne, des applications et des guides dédiés aux troubles du développement. Ces ressources offrent des conseils pratiques pour évaluer l’évolution de l’enfant et connaître les démarches à suivre.
Groupes de soutien
Avoir accès à des groupes de soutien peut également être bénéfique. Ces groupes offrent une plateforme pour que les parents échangent des expériences et des conseils, réduisant ainsi le sentiment d’isolement. Ils peuvent également fournir des informations précieuses sur les services disponibles.
Information et sensibilisation
Les campagnes d’information, comme celles menées par des organisations de santé publique, jouent un rôle vital dans la sensibilisation du public aux troubles du développement. Des évènements tels que la semaine de la petite enfance, qui a lieu chaque année, sont aussi de bonnes occasions pour en apprendre davantage sur ces troubles et les ressources disponibles.
Plans d’intervention personnalisés
Enfin, une fois que les troubles ont été identifiés et que l’enfant a été référé à un professionnel, un plan d’intervention personnalisé peut être élaboré. Ce plan tient compte des spécificités de chaque enfant, de ses forces, de ses défis, et de ses besoins uniques. La collaboration entre les parents, les enseignants et les thérapeutes est cruciale pour obtenir les meilleurs résultats possibles.